Chapitre 1 : Capitalisme et société industrielle à la conquête du monde (du milieu du XIXème au milieu du XXème siècle)

L’âge industriel qualifie la période où certaines sociétés marquées par une très forte croissance économique portée par l’industrialisation  connaissent une profonde transformation non seulement économique mais aussi sociale et culturelle.

A partir du milieu du 19e siècle, l’industrialisation jusque-là limitée à certains pays voire même certaines régions se généralise grâce au développement du système capitaliste.  Définition plus loin.

Problématique : En quoi les innovations techniques et la croissance économique qui en découle bouleversent les sociétés de l’âge industriel ?

I  / Croissance économique et industrialisation

Au début du 19^e siècle, le mode de vie des Européens diffère assez peu de celui de leurs ancêtres du Moyen Age ou même de l’Antiquité. Société majoritairement rurale, paysanne (insister sur la différence), espérance de vie autour de 40 ans. A partir de la Ie Révolution industrielle née en Angleterre à la fin du 18^e siècle, toute la société se transforme. On parle alors de société industrielle. Quelles en sont les origines ?

1. L’industrialisation

1. Quand ?

v  Chrono p.118. Nous remarquons que l’activité économique est marquée par des cycles alternant croissance/crise/dépression (baisse du PIB) ou récession (stagnation du PIB). Deux grandes crises pendant la période : 1873-1896 : grande dépression suite au Krach de Vienne en 1873 et la Grande Dépression des années 1930 suite au Krach de Wall Street le 24 octobre 1929.

2. Où ?

Régions industrielles (Carte 2 p.121): Europe de l’ouest, EU, Japon (comment appelle-t-on ces pays aujourd’hui ?). EU devenue 1^e puissance industrielle à la fin du 19^e siècle. A l’intérieur des pays industrialisés, industrialisation n’est pas géographiquement continue (voir carte Europe p.120) : Midlands Ang, Lorraine, Nord de la France, RUHR, Grands Lacs (NE des Eu). Comment expliquer la localisation de ces régions industrielles ? Présence de bassins charbonniers et minéraux, proximité avec littoraux ou vallées fluviales (car 1^e RI fondée sur une énergie : le charbon et un métal : le fer). Ces pays industrialisés qualifiés de centres dominent l’espace mondial  et des pays plus ou moins intégrés et donc dominés et exploités (colonies : 3 p.121).

Comment ces différents espaces sont ils reliés entre eux ? Mise en place de réseaux de communication : ferré (est-ouest EU en 1869, transsibérien en 1904), fluvial (canaux), routier, maritimes (canal de Suez en 1869, Panama en 1914), télégraphe, téléphone. Tout cela a permis le processus de mondialisation qui organise aujourd’hui le monde.

3. Comment ?

La RI découle de la conjonction de plusieurs facteurs (distribuer schéma et remplir en partie avec p.123)

2. Le système capitaliste

1. Trouver des capitaux

Les usines de Détroit vues par le peintre Mexicain Diego Rivera

Les nouvelles machines sont imposantes, il va falloir donc des bâtiments pouvant les accueillir. En effet, avant l’industrialisation, le travail manuel se faisait dans des ateliers souvent dans le domicile de l’artisan. Désormais la production se fait en usine  où se concentrent des dizaines d’ouvriers. De même, ces machines, ces bâtiments sont coûteux il faut réunir un capital. 

Pour cela, deux possibilités :

-    Recours aux banques qui prêtent de l’argent (banques d’affaires et banques de dépôts)

-   Ouverture du capital des entreprises sous formes d’actions négociées dans les bourses (Wall Street, City Londres). Ainsi, l’actionnaire reçoit une part des bénéfices de l’entreprise (dividende) ou revend son action si son cours est en hausse (spéculation).

2. Produire plus : les nouvelles formes d’organisation du travail

-          Taylorisme (doc.4a p.123) : l’objectif est d’augmenter la production par une étude scientifique du travail. Tout est chronométré et rationnalisé.

-      Fordisme (doc. 4b p.123) : application du taylorisme dans l’automobile avec plusieurs innovations : division horizontale du travail (travail à la chaîne) et verticale (séparation des tâches), standardisation des pièces. La Ford T noire ; 1^e voiture produite en série, exigeait 14 h de travail et 1500$ en 1909 contre 1h20 et 600$ en 1925.

3. Vendre plus

Comment y parvenir ?

Grâce à la publicité (ill. p126) ou la réclame comme on l’appelle à l’époque qui se développe par les affiches, et les journaux dont la diffusion explose grâce à l’utilisation de rotatives mécaniques permettant une production en très grande série. La radio créée en 1897 constitue un nouveau medium pour la publicité. On entre alors dans la société de consommation c’est-à-dire un ordre économique et social fondé sur une stimulation continue du désir de consommation de biens et de services dans des proportions toujours plus importantes répondant à l’impératif de croissance. La consommation devient également un élément structurant des relations sociales.

"Au bon marché" le premier grand magasin français (bâtiment inauguré en 1869)

Par ailleurs, ouverture très progressive du commerce international au moyen de la diffusion (très progressive) du libre-échange défendu principalement par la GB qui signe des accords bilatéraux avec certains pays comme la France en 1860. Dès 1834, les pays germaniques (rappelons que l’Allemagne unifiée n’existe pas avant 1871) signent une union douanière (Zollverein). Cependant, beaucoup de pays maintiennent des barrières protectionnistes.

II. La société industrielle

1. Industrialisation et organisation sociale

A l’âge industriel, à une société de classes sociales (cf p.129 pour la définition). En gros, trois grandes classes :

Doc. 1 p.128 : La distinction entre classes se fait non seulement dans le revenu mais aussi dans son utilisation.

1. La Haute bourgeoisie

Deux types cohabitent :

- Vieille aristocratie : Les aristocrates restent très influents : leur patrimoine reste très important bien que déclinant, et ils continuent à jouer un rôle politique très important dans les Etats (notamment en Allemagne ou au Royaume Uni mais pas du tout aux Etats-Unis !).

- Classes enrichies par l’industrie ou les finances : industriels ou financiers. Schneider, de Wendel en France, Krupp, Rothschild, Rockefeller. Voir portrait de famille des Krupp et dégager les valeurs de la classe bourgeoise.

Rôle politique important (nombreux députés, influent sur politiques économiques : 200 familles de l’AG de la Bq de France). Education poussée (lycées ou colleges anglais, Grandes écoles, Université). Classe ouverte aux loisirs (sport dans les Universités anglaises : foot, rugby), vacances (stations balnéaires en hiver : Deauville, Brighton, Cannes, Nice), stations de montagne en été : Chamonix, Megève) 

2. Les classes moyennes

Le développement des entreprises, des services marchands et publics (banques, écoles, téléphone, poste…) fait apparaître un groupe intermédiaire en plein essor : les classes moyennes, composées d’employés, de fonctionnaires, de commerçants, d’artisans. Leur richesse est diverse, mais ils partagent avec la bourgeoisie un certain nombre de valeurs (le travail, l’instruction, l’épargne…) et cherchent à se distinguer des classes populaires par leur mode de vie (habitation, vêtements, loisirs…).

3. La classe ouvrière

Représente environ 1/3 de la population active. Il vit presque exclusivement en ville ou plutôt dans les banlieues récentes qui lui sont réservées. Globalement, le revenu ouvrier progresse moins vite que la croissance et les conditions de vie restent très difficiles. Le plus souvent femme et enfants sont obligés de travailler pour subvenir aux besoins de la famille. C’est pour cela que la classe ouvrière s’organise peu à peu afin de faire valoir ses droits face au patronat.

B. La contestation du modèle capitaliste

La contestation vient évidemment de la classe sociale la plus défavorisée : la classe ouvrière. C’est au 19^e siècle qu’émergent les premières formes d’organisation ouvrière. Il faut dire qu’à l’époque, l’Etat n’intervient pas du tout dans le domaine sociale et les individus les plus fragiles sont livrés à eux-mêmes : pas de protection contre le chômage, la maladie, l’accident du travail ou de revenus pour la retraite.

Les ouvriers ont d’abord créé des caisses de secours mutuels. Mais ces sociétés mutuelles ne remettent pas en cause l’ordre social. Au contraire elles en atténuent les effets négatifs. Dans les années 1830, émerge ce que l’on pourrait appeler les premières théories socialistes c’ est à dire une pensée non pas tournée vers le bonheur individuel mais vers le bonheur collectif par le biais d’une mise en commun des biens de production (disparition de la propriété privée). On assiste par exemple à cette époque à des manifestations ouvrières qui cherchent à détruire les machines (Chartisme) et donc remettent en cause la propriété des patrons. Dans la clandestinité naissent alors les premiers syndicats c'est-à-dire des organisations professionnelles défendant les droits de leurs membres. Le moyen d’action privilégié est alors la grève

En 1848(doc. 4 p.132), dans le Manifeste du Parti communiste, Karl Marx et Friedrich Engels lancent le fameux « Prolétaires de tous les pays unissez-vous! ».   

Le socialisme se divise alors en deux grandes branches : réformiste (sociale-démocratie) cad passant par le biais du suffrage universel et révolutionnaire (communiste).

Comment réagit l’Etat ? Deux façons:

-          Violente : répression (doc. 5 p.133)

Manifestation sous le Front populaire en 1936

-          Pacifique : législation sociale sous la pression populaire On reconnaît d’abord les droits de grève puis la liberté syndicale. Interdiction du travail des enfants (1874) Mise en place des premières allocations sociales, limitation du temps de travail (on passe de 13h à 10h de travail par jour entre 1830 et 1900 puis 10h en 1919 en France semaine de 40h en 1936), premiers congés payés en 1936 sous le Front populaire. 

C. Les pays industrialisés à la conquête du monde 

La réussite économique des pays industrialisés est telle que bientôt le marché national devient vite trop étriqué. Il s’agit pour eux de trouver de nouveaux débouchés pour leurs exportations et de nouveaux moyens de s’approvisionner en matières premières Les Européens pratiquent donc l'impérialisme : politique d'expansion et de conquête de nouveaux territoires. La politique colonisatrice mise en place au 19^e siècle est largement liée à ces impératifs économiques même si d’autres critères entrent en jeu le montrent les arguments du discours de Jules Ferry justifiant la politique coloniale de la France. Portés par des représentations racistes et une grande méconnaissance des peuples africains et asiatiques, les Européens développent l'idée de "mission civilisatrice" : les Européens devraient apporter la "civilisation" à des peuples "sauvages" et "arriérés". En outre, on avance aussi des impératifs géopolitiques : ne pas se faire distancer par les autres grandes puissances elles aussi lancées dans le "partage colonial". 

L'idéologie colonialiste à travers cette une de la revue photographique Vu de 1934